9月24日晚，学院举办第三期优秀学子论坛。本次分享会邀请了2024级智慧农业专业徐皓宇、赵可欣，2024级智慧牧业专业徐梓瑞分享学习经验。

智慧农业2401的徐皓宇以系统性见长，将大学学习提炼为“快、主、深”三大变化，并构建了完整的学习框架。

“大学老师讲课进度快，学习全靠自主自律，考察重点不再是死记硬背。”他开宗明义地指出大学与高中学习的本质区别。基于这一认知，他提出了贯穿课前、课中、课后的“黄金学习三环节”：

课前预习：花10-15分钟快速浏览，带着问题听课

课上专注：紧跟老师思路，捕捉重点和考点提示

课后巩固：及时完成作业，防止“知识欠债”

针对不同课程类型，他也有明确策略：“理科类重在练习，文科类重在记忆，公共课要了解评分规则。”他的分享结构清晰、方法实用，为新生提供了可立即上手的操作指南。

徐梓瑞以真实、接地气的分享赢得了阵阵掌声。作为“绩点3.98却自称爱玩”的学姐，她的经验尤其贴近大多数学生的实际状态。

“我知道大家刚实现手机自由，难以控制自己，我也是这样。”她开场就拉近了与听众的距离。她提出的“微预习”概念令人印象深刻：“不需要深度预习，只需课前花几分钟了解大致内容，这样即使上课走神也能快速跟上。”

她的笔记方法也很独特：“我直接记在书上，复习时再整理，这样效率更高。”对于期末复习，她坦诚分享了自己的“救急法”：“考前两周开始冲刺，去图书馆营造氛围，与室友互相监督，针对不同科目采取不同策略。”

她特别强调：“这些只是补救措施，平时认真听课才是根本。”

她的分享真实坦诚、充满亲和力，让学弟学妹们感到“原来学霸也会玩，也会走神，但懂得如何高效补救”。

智慧农业2402的赵可欣以“解锁大学学习隐藏关卡”为框架，全面剖析了大学学习的各个维度。

她首先强调“开机重启”——学习态度的重要性：“不迟到、不摸鱼，专注听课；不敷衍作业，主动请教；把专业当兴趣培养。”她详细解析了成绩构成（平时成绩与期末考试各占50%），并分类介绍了四大课程类型及应对技巧。

更可贵的是，她拓展了学习的边界，指出大学还有丰富的“支线任务”：学生工作、社团活动、技能证书、学科竞赛等。“成绩只占综测的56%，其他来自德育、体育、美育和劳育。”她鼓励大家全面发展，同时提醒“所有活动都要建立在保证学习的基础上”。