为帮助2025级同学了解大学生创新创业训练计划项目（SRT），11月3日下午，未来技术学院（齐鲁学堂）举办“我的学术我做主”主题分享活动，为2025级学生讲解大学四年的科研安排。

科研训练的完整路径与资源支持

齐鲁卓越2301班的李雅轩系统性地勾勒了大学四年科研训练的完整路径与资源支持。大一阶段重在筑基，通过扎实学习基础课程、参与学科竞赛激发兴趣，并进入实验室轮转，在完成文献整理、观摩实验等任务中熟悉科研规范，实现“科研启航”。大二阶段强调能力跃升与自主管理，学生需在核心专业课学习的同时，主导SRT项目，通过跨学科组队、遵循严格的时间轴（立项、中期、结题）和项目管理方法，将理论知识转化为实践能力。大三、大四进入成果固化与冲刺期，重点是将积累的数据转化为论文、专利等具体成果，并参与“挑战杯”等高阶竞赛，同时利用丰富的科研履历为保研、考研加分。全程导师制与学堂平台为这一过程提供从师生双选到个性化培养的全方位资源护航，确保学生科研梦想的实现。

科研起步阶段的心态调整与关键抉择

齐鲁生技2301班的张子煜聚焦于科研起步阶段的心态调整与关键抉择，核心观点是“祛魅”与“兴趣至上”。首先要对科研本身、科研工作者及学术圈进行“祛魅”，认识到科研是伴随失败与孤独的常态，而非神话。方向选择上，他强调内在兴趣是驱动科研的原动力，鼓励大家通过多方尝试去发现真正热爱领域。导师选择被置于至关重要的战略高度，建议通过了解课题组构成（教授、博士后、研究生等）和氛围，并结合自身需求审慎权衡。在实验室中，本科生应超越“打杂”思维，主动思考，力求将理论与实践结合，并理解科研严谨性、可重复性等核心属性。最后，他呼吁学生超越功利目的，思考科研的本真价值，致力于做“有意义的工作”，从而真正走好科研的第一步。

过此次分享会，同学们更加憧憬进入实验室。相信在学长学姐经验的加持下，齐鲁学子将在山东农业大学焕发出更为辉煌的色彩！

文字来源：陈子睿

图片来源：陈子睿 王云逸

图文编辑：王艺涵

审稿人：许永玉 刘会香 宋 洁 王 慧